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眾所周知，在許多單位、學(xué)校、公司、乃至政府機(jī)關(guān)。大門口擺放的不是獅子便是獨(dú)角獸或貔貅之類的吉祥動(dòng)物雕塑。

在川內(nèi)120多所高校中，每一所學(xué)校都有各自不同的風(fēng)格。其中天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院以其博采哈佛、牛津、斯坦福以及哥倫比亞眾多歐美名校之風(fēng)貌在眾多高校中獨(dú)樹一幟。

咱大天航如此高端大氣上檔次，為何在大門口擺放一對(duì)跪著的“人”雕塑作為“門神”呢？ 不僅如此，在校園內(nèi)也擺放了智慧女神、勝利女神等數(shù)十尊雕像，這些雕塑群成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。今天，小編便一一地為你解讀，并從這些雕像的名字、雕像背后的故事、寓意著什么文化內(nèi)涵等，讓你迅速懂得咱們大天航的校園文化。

好啦！今天小編便從校門口的兩尊獅身人面跪像說起吧。

高大的校門口 斯芬克斯跪迎你

連日來，許多去學(xué)校報(bào)到的新生都在吐槽，當(dāng)他們拉著行李箱走進(jìn)校門時(shí)，轉(zhuǎn)頭就會(huì)看到大門兩邊佇立著兩尊潔白的雕像，神情專注地凝視遠(yuǎn)方。

雕像外形像一只獅子，頭部看起來又并非動(dòng)物，定睛仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)人的頭像。更令人驚訝的是，雕像的身子兩側(cè)還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀呢！

這個(gè)雕塑的外形怎么這么奇怪呢？

一位身著空乘制服的小姐姐正在向幾位穿著迷彩服的新生講解著。

斯芬克斯的寓意 知識(shí)和智慧

相傳，在古希臘忒拜城附近的懸崖上，曾坐著一個(gè)獅子軀干、人頭面且有一雙翅膀的翼怪獸，此獸就是斯芬克斯。它向每一位路人發(fā)問：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”只有回答正確的人才能通過。

斯芬克斯很自信地認(rèn)為沒人能揭開謎底，直到俄狄浦斯說出正確答案：人！斯芬克斯因羞愧而跳崖。

在埃及神話中，斯芬克斯代表仁慈和高貴，而人像的寓意是智慧和知識(shí)。

哦，原來是這樣的?。∵@兩尊雕像乃是名為斯芬克斯的獅身人面像，同學(xué)們恍然大悟地自語道，在天航我們要學(xué)到更多的知識(shí)，讓智慧發(fā)光，早日實(shí)現(xiàn)自己的藍(lán)天夢(mèng)想。

天航攜斯芬克斯 共鑄夢(mèng)想搖籃

同一尊雕像竟然會(huì)有多種不同的解讀和意義，但斯芬克斯和天航有什么聯(lián)系，為什么會(huì)被安放在天航大門口呢？

大學(xué)是學(xué)子獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)人生智慧的殿堂。學(xué)生們來到天航后，大門兩旁的斯芬克斯仿佛在微笑點(diǎn)頭，歡迎學(xué)子們來天航孜孜以求、探索知識(shí)的奧妙。

希臘神話里斯芬克斯謎語中的早晨、中午和晚上象征人的幼年、中年和老年。從幼年階段成長(zhǎng)起來，開始進(jìn)入精力最旺盛的時(shí)期，這不正是和我們步入大學(xué)校園的莘莘學(xué)子一般？是最好年華的開端。

當(dāng)大學(xué)生們將人生中最重要的階段交到天航時(shí)，意味著他們對(duì)天航的信任和依賴。同時(shí)，天航對(duì)學(xué)生的重視亦可見一斑。 作為天之驕子，首先需要適應(yīng)的是集體生活，然而集體并不意味著失去自我和個(gè)性。

當(dāng)我們愈發(fā)了解自己時(shí)，在集體的前提下，仍需保持獨(dú)立的個(gè)性。這也是我們借助斯芬克斯要告訴你們的！

斯芬克斯亦可比喻為現(xiàn)實(shí)社會(huì)。在天航，我們時(shí)刻被溫暖和單純包裹著，步入社會(huì)之后，我們需要時(shí)刻警醒，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，不被現(xiàn)實(shí)的重重誘惑引誘和麻痹。斯芬克斯像一個(gè)警示牌，巋然不動(dòng)屹立在校園門口，提醒著每一位天航學(xué)子。

 仁者見仁智者見智，每個(gè)人或許對(duì)斯芬克斯的解讀都不一樣。端坐著的斯芬克斯，兩側(cè)的翅膀微微張開，好像馬上就要騰飛一般。

對(duì)天航學(xué)子來說，翱翔藍(lán)天是他們的夢(mèng)想，而斯芬克斯是引領(lǐng)并助推他們飛翔的領(lǐng)路人，天航則是幫助他們實(shí)現(xiàn)藍(lán)天夢(mèng)，讓他們?cè)谔炜罩酗w得更高更遠(yuǎn)！