為了加強教學管理和教學質量監(jiān)控，規(guī)范教學行為，在學院班子的領導下和相關部門的支持配合下，民航運輸學院全體同仁，根據(jù)各自崗位的工作職責，圓滿地完成了各類教學工作和教務管理任務。

一、日常教學管理工作

1.教學安排

2022-2023學年第二學期學院共計在籍（系統(tǒng)）學生2424人，運行3個專業(yè)，行政班級33個，共計8964課時（專業(yè)課）涉及17名專業(yè)教師，34門專業(yè)課；2023-2024學年第一學期共有在籍學生3077人，運行3個專業(yè)，行政班級55個（其中2021級學生已實習），共計14812課時（專業(yè)課），涉及任課教師29人，36門專業(yè)課。

2.教學資料收集及審核

3.教學秩序

（1）教學督導。為了保障教學質量，2023年完成期初、期中、期末進行教學巡查共計144次左右，檢查中大部分老師都能按時上課，上課認真，課堂氣氛活躍，學生按時到課，聽課認真，精神飽滿，特別是實訓課程學生積極性高。

（2）調停課。從年初到現(xiàn)在學院共計調停課120條，其中因為研學、帶學生校外實踐、光伏大會等共計66條。

4.教研活動

為了提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展和提升學生滿意度，安檢教研室和地面服務教研室根據(jù)學院安排開展豐富多彩教研活動和培訓共計32次，對教學方法、教學手段及教學模式等進行研討、交流。

5.教材管理：

在教材管理工作中，我們完成了2020級學生教材的清理工作，確保教材的準確性和完整性。同時，我們也已經(jīng)開展并順利完成了2022-2023學年第二期、2023-2024學年第一期教材的發(fā)放工作。為了滿足學生的學習需求，我們還制定了2023-2024學年第二學期的教材征訂計劃。

在教材的選擇和發(fā)放過程中，我們注重與課程內容的匹配度和時效性，以確保學生能夠獲得最新、最合適的學習資料。

6.教學狀態(tài)檢查及排課管理

為了保障教學質量，學院高度重視教學狀態(tài)的檢查工作。按照學期計劃，我們已經(jīng)完成了學院期初、期中、期末的教學過程性資料的管理和檢查。這些資料包括課程大綱、課程標準、教學計劃、教學日志、學生作業(yè)布置及批改、聽課記錄等，通過定期的檢查和整理，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中存在的問題。

在排課管理方面，我們根據(jù)教務處的指示，完成了2022-2023學年第二學期、2023-2024學年第一學期的教學任務安排，以及2023-2024學年第二學期的教學任務規(guī)劃。同時，我們還對2022級和2023級的人才培養(yǎng)方案進行了修訂，并完成了系統(tǒng)錄入工作。

通過以上兩個方面的努力，我們確保了學院教學的順利進行，為學生的學習和發(fā)展提供了有力保障。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強教材管理和教學狀態(tài)檢查及排課管理，以進一步提升學院的教學質量。

7.實踐教學

（1）校內實訓教學

在學院的教學體系中，實踐教學一直占據(jù)著舉足輕重的地位。近期，通過對學院實踐教學任務的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)教師們均能按照教學進度順利完成實訓課程。這不僅體現(xiàn)了教師的高度責任感，也反映了學院對實踐教學的重視。

盡管部分實訓課程受到研學場地的影響，教師們仍能靈活應變，通過調整授課時間或采用其他實訓方式，確保教學內容的完整性和教學質量。這種對教學任務的堅守和靈活應對，無疑對學生掌握實踐技能起到了積極的推動作用。

與此同時，學生們也表現(xiàn)出了高度的學習自主性。他們按照相關教學要求，認真完成實訓報告，不僅體現(xiàn)了對知識的掌握，更展現(xiàn)了對實踐技能的重視。這種教與學的默契配合，無疑為學院的實踐教學增添了更多的活力。

（2）校外實踐教學

為了進一步提升實踐教學質量，學院積極響應學校號召，為2022級民航安全技術管理專業(yè)和2022級航空物流管理專業(yè)的全部學生安排了校外實踐教學。這一舉措不僅豐富了實踐教學的內容，也為學生提供了更廣闊的實踐平臺，使他們能在真實的工作環(huán)境中鍛煉和成長。

學院將在實踐教學方面持續(xù)創(chuàng)新，為學生的全面發(fā)展提供更多機會和資源。

二、專業(yè)建設工作

1.人才培養(yǎng)方案制定與修訂

為了更好地適應行業(yè)發(fā)展的需求，我們結合學院和行業(yè)的實際情況，對三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了全面的修訂。

在修訂過程中，我們緊密圍繞教學目標，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和崗位適應能力。為此，我們采用了多種教學方法，如實訓教學、校外實踐教學、跟崗實習和頂崗實習等，以實現(xiàn)教、學、做合一的教育理念。通過這些方式，我們力求減少與崗位能力培養(yǎng)無關的課程和學分，使學院的專業(yè)特色更加突出，讓學生在學習過程中更加貼近行業(yè)、貼近實際工作崗位。

2.校企協(xié)同育人

為了提高教學質量和效果，我們積極開展校企協(xié)同育人工作。為此，我們派出了骨干教師前往天府機場與企業(yè)人員進行深入交流。在交流中，我們共同探討了如何將課堂教學與實際工作相結合，如何讓教師的教與學生的學更加貼近崗位需求；將企業(yè)需要的崗位技能融入教學，并邀請企業(yè)培訓教員參與到民航安全技術管理的人才培養(yǎng)方案的建設中。同時，我們還派出了教師前往長江職業(yè)技術學院、成都工貿職業(yè)技術學院學習“航空物流實訓室”建設問題，前往三河職業(yè)技術學院學習如何更好地符合學生發(fā)展需求的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。此外，我們還與東方航空物流股份有限公司合作，共同討論如何提高物流專業(yè)學生的就業(yè)競爭力；與廈門航空杭州分公司合作，探討民航運輸服務專業(yè)建設的方向和策略。

通過這些合作與交流，我們不僅提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，還為學院的專業(yè)建設和發(fā)展提供了有力的支持。同時，這些合作也為學生提供了更多的實踐機會和發(fā)展空間，有助于培養(yǎng)出更加符合行業(yè)需求的高素質技能型人才。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強與企業(yè)的合作與交流，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提高教學質量和效果。我們相信，在學院、企業(yè)和學生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

3.技能比賽

為了全面提高學生的綜合素質，我們學院積極組織了一系列豐富多彩的比賽和活動。在物流專業(yè)方面，我們組織學生參加了“第二屆SKill Panda”物流專業(yè)技能比賽。這次比賽旨在提高學生的物流操作技能和理論知識，讓他們在實際操作中更好地掌握物流管理的核心要素。同時，我們還鼓勵學生參與“第四屆‘愛力師杯’心理知識競賽”、“第二屆全國電商大賽”等比賽，通過競賽的形式增強學生對心理及電商知識的了解和掌握，提高他們的心理素質、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們全方面的知識儲備及未來發(fā)展提供更多的機會。

除了專業(yè)知識和心理素養(yǎng)的提升，我們還注重培養(yǎng)學生的跨學科能力。我們組織學生配合馬克思主義學院、基礎教學部參與了“英語挑戰(zhàn)”杯大賽，加強學生英語能力。同時，我們也鼓勵學生參與校級“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

此外，我們還關注學生的職業(yè)素養(yǎng)和形象塑造。我們組織了院級“面試禮儀大賽”，幫助學生了解面試的基本禮儀和技巧，提高他們的面試表現(xiàn)。同時，我們還舉辦了第二屆“天航杯安檢技能大賽”、“安檢風采禮儀技能展示”和“地面服務技能大賽”，通過這些比賽提高學生的安檢技能和地面服務水平，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

通過這些比賽和活動的組織，以提高學生的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)心理素質、跨學科能力和職業(yè)素養(yǎng)。

4.實訓室建設

與實訓中心緊密合作，共同致力于完成地面服務、安檢人臉識別、航空物流管理等實訓室的建設。并完成各實訓設備及系統(tǒng)間的網(wǎng)絡連接。針對實訓耗材、實訓系統(tǒng)使用優(yōu)化安排了專人，定期檢查。

除了完成這兩個系統(tǒng)的建設外，我們還積極申請了“航空物流”專業(yè)實訓的建設。航空物流的實訓建設，有助于培養(yǎng)更多具備專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的人才，推動航空物流專業(yè)的發(fā)展。

5. 分教研室開展“月度特色”活動月

為了提升教學質量和教師專業(yè)素養(yǎng)，分教研室每個月都會開展一項“月度特色”活動。這些活動豐富多彩，包括“職業(yè)教學周活動”、“職業(yè)形象大排查”、“就業(yè)大講堂”等。

在“職業(yè)教學周活動”中，教師們會圍繞職業(yè)教育的教學理念、教學方法和教學資源進行深入探討，分享各自的教學經(jīng)驗和心得。

“職業(yè)形象大排查”則是對學生的職業(yè)形象及儀表、言談舉止進行全面檢查，“就業(yè)大講堂”中邀請行業(yè)專家和優(yōu)秀校友來校進行講座，為學生提供就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃。通過這個活動，學生可以更好地了解行業(yè)動態(tài)和市場需求，為自己的未來職業(yè)發(fā)展做好準備。

這些“月度特色”活動不僅豐富了教師的教學內容和形式，也為學生提供了更廣闊的學習視野和機會。

6. 學生實踐

為了提高學生的實踐能力和綜合素質，學校還積極組織學生參與各種實踐活動。最近，學校就組織了兩項大型志愿者服務工作：“世界大學生運動會志愿者服務”“成都光伏大會志愿者”“科幻大會志愿服務”等活動。

通過為參會人員提供了接待、會議記錄、宣傳等服務。通過這次活動，充分鍛煉學生組織協(xié)調能力和溝通表達能力，還增強了團隊合作意識和責任感。

二、教學質量監(jiān)督與提升工作

1.學情調查

期中開展學情調查和學生座談會，最深處了解學生和關心學生；根據(jù)學生反映問題及時進行溝通、及時進行處理，從而服務于教學。

2.教學督導

成立民航運輸學院學習督導小組，配合教學，做好教學質量監(jiān)控，服務教務，提高學生滿意度。

四、師資隊伍教師工作

1.師資培訓及師帶徒活動

安排3名教師（趙甜甜、覃燦、潘笑）參加崗前培訓；安排黃怡川、魏慶帶指導2名新教師。

2.加強教師發(fā)展

派骨干教師去天府機場與企業(yè)人員進行學習，學習崗位先進經(jīng)驗和掌握先進設備使用；與長江職業(yè)技術學院和長江職業(yè)技術學院教師進行座談，了解相關專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設情況，輔助教學管理。

3.公開示范課、優(yōu)質課、示范課、微課、說課有序進行

開展院級公開示范課3人，分別為潘笑、覃燦、宋亞軒；優(yōu)質課示范課3人，分別是黃怡川、顧建莊、王剛；說課4人，分別是高曉鑫、吳易、丁俊凱、陳科江；微課3人，分別是蔣雯雯、伏根、劉斯媛?！敖處熁竟δ芰φ故尽薄笆痉墩n”“優(yōu)質課”即展示優(yōu)秀教師的教學成果和經(jīng)驗，也為其他教師提供學習和借鑒的范例

4.教師參與教學技能比賽

蔣雯雯、李姿奕積極配合學校完成教學技能大賽校賽，獲得三等獎。魏慶參與黃炎培職業(yè)教育思想規(guī)劃課題教改項目，以民航運輸學院創(chuàng)新校外實踐教學為根本，充分探討學生走出課堂學習，教師走向企業(yè)教學的教學新模式。

5.指導學生參加職業(yè)技能相關比賽

學院榮獲首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽校賽優(yōu)秀組織獎，2022級民航安全技術管理1班周軒獲校賽一等獎，并代表學校參加省級比賽。學生在各類創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能比賽中屢獲佳績，6月，組織學生參加第三屆“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽，劉海權、皮寶霖同學獲得二等獎；11月，組織學生參加第二屆“Skill Panda”（成都）國際技能大賽——“國際貨運代理”賽項，物流專業(yè)技能比賽，獲得優(yōu)秀獎；12月，組織學生參加“2023第二屆全國電商技能大賽”，獲得三等獎和優(yōu)秀獎。

6.教研活動

為了提高教學質量質量，促進教師專業(yè)發(fā)展和提升學生滿意度，本學期安檢教研室和地面服務教研室根據(jù)學院安排開展豐富多彩教研活動和培訓。分別如下：

（1）營造濃厚開學氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好開端，學院開展了“開學第一課”交流活動”。

（2）深入了解教材和教法，探索適合學生的教學模式，推動課程建設，學院進行了“課程標準和教材編寫”研討、進行新型的“網(wǎng)絡化”教學和教學能力基本展示等教研室活動。

（3）增加教師間的合作與分享，了解和解決教學中的問題，提交教學效果，增強團隊協(xié)助能力，學院開展了“說課”展示、“優(yōu)質課”、“微課”“示范課”的分享。

（4）推動先進理念和方法，尋找共性教學方法和策略，提高教學質量，學院進行了“民航概論-同課異構”教研活動討論。

（5）為了提高教師課程思政教學能力，邀請教務處扶齊老師和馬克思主義學院基礎教學部一起探討開展“課程思政”交流活動。通過分享課程思政的教學經(jīng)驗和方法，探討課程思政教學改革和創(chuàng)新，提高課程思政教學質量和效果。

（6）提高教師課證融通教學能力，學院開展“課證融通”交流活動。通過教師課證融通的教學經(jīng)驗和方法，探討課證融通的教學改革和創(chuàng)新，提高課證融通的教學質量和效果。

（1）通過這些活動，增加教師凝聚力，增強教師間的交流，提高教學授課水平。

五、亮點工作

1.校外實踐教學

（1）為了更好掌握崗位知識，做到教、學、做合一。按照學校要求，民航安全技術管理和航空物流管理專業(yè)學生陸續(xù)開展校外實踐教學，讓教學走向企業(yè)，讓教師走進企業(yè)，讓學生學在企業(yè)。也讓企業(yè)充分的參與到學院的教學工作中來。

2.專業(yè)技能比賽

為全面落實學院“以賽促教、以賽促學，教學做統(tǒng)一”不斷提高民航運輸學院業(yè)學生技能水平，展示民航學子的魅力風采，學院開展“安檢技能大賽”“航空物流管理技能大賽”“安檢風采禮儀展示大賽”“地面服務技能大賽”等一系列校內專業(yè)知識競賽。

六、存在問題及解決方案

1.實訓設施設備不足

值機售票大廳實訓設備不足：登機牌打印機只有一臺，掃描槍只有兩個，身份證閱讀器未找到（售票窗口在現(xiàn)實中已經(jīng)較少）。物流實訓目前暫時使用免費系統(tǒng)，貼合度不高，無硬件實訓設備。實訓室利用不全面，大廳同一時間實訓人員太多，通道狹窄無法實現(xiàn)同一班級集體授課，值機大廳使用較少（耗材損耗高）。

解決方案：增加實訓設備及實訓場地，登機牌打印機、掃描槍、身份證閱讀器、人臉識別器等。

2.校企合作較少且深度不夠

目前二級學院沒有與就業(yè)單位直接溝通聯(lián)系的權限和渠道，無法開展深度校企合作。且學校最大的合作成本和資源為學生實習就業(yè)，深度合作只能由就業(yè)處組織開展。

建議就業(yè)處更加重視校企合作，可以與就業(yè)處業(yè)務工作有一定捆綁，避免每次校企合作都是談好業(yè)務之后的附加條件。

3.師資隊伍建設：（1）目前還有兩個教師未取得本科畢業(yè)證。目前所有專任教師都取得初級及以上證書，全都為雙師型教師。（2）教師專業(yè)復訓，長期脫離一線崗位。

建議：學歷提升給與一定支持政策，不單單是取得后的工資獎勵，在過程中的工作任務調整和時間傾斜（如備考考研的老師可以再考試學期，憑報名表統(tǒng)一調整集中排課等）。

4.教材更新太慢

最新的行業(yè)標準、設施設備（安檢門、檢測儀）都有變更，但是目前使用的教材和實訓設備都無法跟上，確實不易隨時變動，但是民航業(yè)發(fā)展迅速，3-5年的教材調整時間時段太久。

5.教室：流動教室教學設備管理難度大，且損耗變高。

6.科研太弱：（1）專業(yè)方向比賽太少，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+等比賽與我們專業(yè)貼合度不高，且作為民航專業(yè)創(chuàng)業(yè)及建立線上系統(tǒng)實現(xiàn)較難。另，互聯(lián)網(wǎng)+比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽信息發(fā)布就業(yè)處直接與學工溝通，并未有大群通知，教務口較難知曉。（2）教師科研動力不足，目前學校科研處于起步階段，獎勵考核標準較高，因獲取獎勵較難，很多教師第一步最難的都不想要走。（3）論文、課題等教師經(jīng)驗不足，特別是省或國家比賽及科研。建議加大培訓力度及渠道開拓，與更多的學會或科研機構簡歷聯(lián)系，拓寬渠道。

解決方案：增加校內比賽，本學期民航運輸學院三個專業(yè)均組織了職業(yè)技能比賽，積極拓展校外參賽渠道，組織參加非專業(yè)技能類比賽充分結合專業(yè)知識。規(guī)定基礎科研量，學年要求民航運輸學院所有任課教師至少有一項科研成果，不限種類：獲獎、課題、論文等都可以。作為評先選優(yōu)晉級的必要條件。組織開展三次科研培訓：如何發(fā)現(xiàn)科研項目途徑，分享近期課題申報單位，課題申報辦法等。

七、下學期計劃及展望

1.特色建設

組織實施《民航運輸學院職業(yè)輔導員制度》，為專業(yè)課教師及輔導員組成工作搭檔，結對子開展學生職業(yè)指導，包含但不限于：職業(yè)比賽指導、課后專業(yè)教學指導、校內比賽活動指導、學生職業(yè)規(guī)劃及指導等。

2.專業(yè)建設

（1）圍繞教學目標，采取工學結合，派民航運輸專業(yè)學生見習或校外實踐，推動教學做統(tǒng)一。

（2）技能比賽：做好地面教研室和安檢教研室進行校外技能比賽。

（3）學習小組深化：根據(jù)民航運輸學院情況，管好學習小組團隊，輸出比賽。

（5）課程改革：結合目前課程思政和行業(yè)熱度的熱度，結合專業(yè)課程，對專業(yè)課程進行改革。

3.教學質量管理

學生學情調查及座談會。定期開展“學情調查”了解學生最深度想法，關心學生，根據(jù)學生反映問題及時進行溝通、及時進行處理，從而服務于教學。

4.師資隊伍建設

（1）派專業(yè)教師參與省培項目。

（2）積極推動學院教師參與企業(yè)培訓。

（3）利用學生實訓教學形式，派專業(yè)教師跟進學習。

（4）教研室繼續(xù)開展主題月特色活動。

（5）教學比賽：組織參加“說課”和“講課”比賽。

（6）積極參與學校的其他賽事

5.教改科研

（1）教改科研交流；“走出去，請進行”進行科研交流。

（2）教研科研論文：組織教師積極撰寫科研論文。

（3）科研課題及專利：組織教師積極申請課題和專利。

民航運輸學院

2023年12月20日